1ª Etapa D - Trabalhando com o nome próprio

“Em contato com o nome próprio, as crianças notam a regularidade da forma dele e entendem que a escrita fixa a língua falada. Toda vez que elas reencontram seu nome, percebem que ele tem sempre as mesmas letras. Essa estabilidade do sistema é muito importante, porque é um ótimo campo de reflexão e aprendizagem”
(http://revistaescola.abril.com.br/nome-proprio/atividades.shtml)