PROPOSTA 1 - Para essa brincadeira é necessário fazer um corte quadrado em uma das laterais da garrafa pet , disponibilizar algumas tampinhas e muito trabalho na coordenação motora fina para acertar o alvo.😉
PROPOSTA 2 - A caixa de estímulo tátil tem como objetivo a exploração e o manuseio de materiais experimentando sensações provocadas pela textura dos objetos e também desenvolvendo a linguagem nomeando a textura destes como (liso, áspero, macio, duro, mole).
Materiais: Uma caixa de papelão e objetos de texturas diversas.
Fazer um buraco na superfície da caixa e colocar os objetos dentro, conforme a criança for retirando os objetos nomea- los de acordo com a textura (liso, áspero, macio, duro, mole).
PROPOSTA 3 - Rasgar e amassar para quê? Rasgar o papel e amassa-lo são alguns dos exemplos atos brincantes que promove o estímulo da musculatura dos dedos. (Estímulo este importante para o aprimoramento da coordenação motora). Além de proporcionar percepção de ação/reação, controle corporal (força, intensidade), e coordenação visomotora (olho/mão). Essa brincadeira deve acontecer de forma livre e espontânea.
PROPOSTA 4 - Esta atividade é ideal para exercitar a coordenação motora fina e desenvolver a habilidade no manejo de objetos destinados à pintura. Além de incentivar a exploração e manipulação desse material de pintura, e ainda, o reconhecimento de movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas. Para sua realização é necessário apenas papel, guache e o rolinho.
PROPOSTA 5 - Entre 12 e 18 meses, o bebê já pode segurar um lápis na mão. E automaticamente, ele começa a rabiscar com o que está em suas mãos... lápis, caneta, giz de cera...Essa atividade permite que ele desenvolva suas habilidades motoras e, em particular, a gerenciar suas ações, coordenar melhor seus movimentos. Ele explora materiais e faz novas descobertas sensoriais. Esse formato giz de cera facilita a "pega" e desenvolve a motricidade. Para essa proposta é necessário apenas folha de papel e disponibilizar o giz. Antes de iniciar apresente como se utiliza o giz.
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